自我成长

　　根据各类人才的岗位系统、任职层级、职业发展方向等特点，对各类人才采取岗位培训、知识更新、专项培训、外出深造、自主选学、网络教育、岗位轮换等各具特色的培养开发方式，落实45小时/年的人均培训学时。

　　岗位技能人才的培养，主要采取理论培训和实际操作技能提升相结合的方式，通过大力开展岗位练兵、技能竞赛、以老带新等活动，营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，不断提升技能人才岗位操作中解决问题的实践能力。

　　技术人才的培养，要围绕岗位基础、专业资质、专业拓展、应用研修等内容不断优化提升知识结构;要通过搭建创新平台，以业务项目为载体带动其实践能力和技术水平的提高，要鼓励创新，注重成果。

　　经营管理人才的培养，要坚持做好任职基础、任职资格和在职研修三个阶段的培训学习，特别要围绕现代企业制度的建立，在日常管理实践中，各级管理人员应精通本职工作，熟悉各项业务，重要岗位的人员要突出提高战略决策、市场判断、开拓创新、风险防范、组织协调和应对复杂局面的能力。

　　探索开展员工职业生涯规划设计;为促进人才发展，在员工职业生涯规划实施的制度建设上进行积极尝试，较大限度明确各层次员工的需求目标和发展空间，进行系统设计，使员工学有方向、干有劲头;应注重将知识更新和继续教育工作贯穿员工职业生涯的全过程，以本岗位专业知识培训为主，其他相关专业知识、管理知识、基本技能培训为辅;安排员工参加本专业或相关专业的学术交流、技能考察等活动，及时掌握国内外业务发展动态，拓展视野。最终，通过定期对员工职业规划进行评估，适时调整，及时建议，带有目的性的培养，为其成才铺路搭桥，激发其创造力，帮助其找到最合适的位置。

　　积极促进人才内部流动，适才使用;有计划的加强轮岗锻炼和交流挂职，交任务、压担子，采取老带新、师带徒的方式，分类选派干部、优秀人才至经营管理关键环节发挥攻坚克难作用;至至基层一线检验自身统筹协调能力;丰富工作经历，提高工作技能。

　　注重团队建设，增强企业核心凝聚力